mercredi 29 et jeudi 30 avril

Bonjour à tous,

Sous la page de mercredi, vous trouverez les devoirs de jeudi si vous vouliez vous avancer.

mercredi 29 avril

Activité facultative Education musicale Pierre et le loup de Sergueï Prokofiev.

Un conte musical composé en 1936 (durée 26 min 47 s)

Après avoir découvert l’orchestre symphonique avec l’œuvre “Young Person’s Guide To The Orchestra” de Benjamin Britten, je te propose de réécouter (car tu l’as déjà certainement entendu) le conte musical “ Pierre et le loup Young” de Sergueï Prokofiev. Ici, il est animé.

https://youtu.be/w7-ZuXsiHMA

A- Introduction à l’audition : 3 minutes 30 s

Les personnages du conte sont d’abord présentés à travers les instruments par le récitant : Peter Ustinov.

B- Pendant l’audition du conte musical, reconnais chaque personnage par l’instrument qui lui est associé.

Les personnages les instruments
l’oiseau une flute
le canard le hautbois
le chat la clarinette
le grand-père le basson
le loup trois cors
trois chasseurs (leurs fusils) la grosse caisse et les timbales
Pierre quatre instruments à cordes

 

jeudi 30 avril

1) histoire Comment le roi Louis XIV fait-il sa propagande (sa publicité) ?

Attention ! Cette leçon intègre des activités de français.

– dans la partie C _ écriture

Tu accorderas de l’importance à écrire des phrases correctes dans ton cahier (ou sur une feuille à conserver). Un adulte t’aidera à te relire pour formuler correctement tes phrases. Il signalera aussi les erreurs que tu es capable de corriger.

Mon corrigé te permettra de vérifier la justesse de tes réponses.

– dans la partie D _ copie

Tu devras copier le texte à retenir sans erreur dans ton cahier d’histoire (ou sur une feuille à conserver)

A) Visionne l’extrait (3 minutes) du film de cinéma Le roi danse dans lequel tu verras le jeune roi âgé de 15 ans (en 1 653) y danser dans le Ballet royal de la nuit. Il était costumé en Apollon, le dieu du soleil. https://youtu.be/SYHPNgSUIoE

Tu auras déjà une idée de la réponse.

B) Visionne la vidéo Le roi soleil une première fois jusqu’à 2 min 50 pour mieux connaître le roi Louis XIV et comprendre son règne. Prends le temps de lire les textes.

https://youtu.be/X_SOi9FHLXc

C)  Questionnaire-vidéo_Le-roi-soleil

Visionne la vidéo une deuxième fois pour comprendre comment le roi faisait sa publicité. Réponds aux questions  en écrivant des phrases sur un cahier.

D) Vérifie tes réponses à l’aide de mon  Corrigé-vidéo-roi-soleil .

E) Copie ce qu’il faut retenir sur le roi Louis XIV

À partir de 1661, Louis XIV prend seul les décisions. C’est un roi absolu de droit divin. C’est-à-dire qu’il ne doit de compte à personne puisqu’il prétend qu’il a été choisi par Dieu pour gouverner le royaume de France. Tous les habitants du royaume lui doivent obéissance.

Pour montrer sa puissance, le roi fait construire un très grand et somptueux château près de Paris : le palais de Versailles. Il y organise sa cour : c’est là que les nobles français, les artistes et les princes étrangers peuvent venir rencontrer le roi, admirer le luxe et comprendre le pouvoir du roi.

 

2) mathématiques  Placer des fractions sur une demi-droite graduée et les encadrer entre des nombres entiers consécutifs.

Certains d’entre vous ayant eu des difficultés à se connecter mardi, j’ai modifié le travail prévu et préféré donner une évaluation avec des activités différenciées.

A- Réalise d’abord l’évaluation éval-fractions-droites-encadrement-CM1 afin de cibler les exercices selon tes besoins de chacun.

B- Puis choisis ton parcours d’entrainement individualisé.

Une fiche activités selon son niveau :

*  si 0 ou 1 réponse correcte : fiche  fractions-droite_Activités Niveau 1 étoile

**  si 2 ou 3 réponses correctes : fiche  fractions-droite_Activités Niveau 2 étoiles

*** si 4 réponses correctes : fiche  fractions-droite_Activités Niveau 3 étoiles

 

3) atelier problèmes série 5 Résous les 5 problèmes. fichier-problèmes-série-5

A- Lis l’énoncé.

B- Écris tes recherches sur ton cahier.

Choisis la procédure, c’est-à-dire poser la (ou les) opération(s), ou faire un dessin, un croquis, un tableau, un arbre…

Écris la réponse sous forme d’une phrase.

C- Vérifie à l’aide du corrigé. Attention, j’ai préparé un fichier pour le problème n° 1 corrigé_problème-de-maman . Entraine-toi à présenter un arbre de dénombrement. Tu en auras à nouveau besoin la semaine prochaine.

 

Bon courage.

NB J’ai déjà reçu les premiers… J’attends avec impatience ton chef-d’œuvre pour l’afficher sur le mur virtuel de la classe!

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