vendredi 29 mai

Bonjour,

J’ai constaté que les enfants ont beaucoup chargé leurs cartables ces derniers jours de classe.

Afin d’éviter cela, je vous informe du matériel à mettre dans le cartable pour les jours de classe :

Cahier du jour

Pochette jaune (avec fichier d’orthographe, étude de la langue) ,et bleue 

fichiers de maths

trousse complète, règle, agenda

D’autre part ,merci de prendre le temps de vider les pochettes des fiches terminées et les ranger dans le classeur bleu.

 

Groupe 1 ( ceux qui sont en classe lundi- mardi )

Travail à faire Jeudi 4 et vendredi 5 juin   à la maison :

Mathématiques :

Fichier de géométrie/mesures  :Terminer les exercices sur les capacités 1-2-3-4 p46, c p48, 5 p49, 4-5-6-7-8 p51

Ecriture : La lettre Y

fiche de lecture : conte à lire et questions

Catéchèse : La Pentecôte

Leçons :

 

Orthographe ; apprendre la règle sur le pluriel des noms.

Plan de travail aménagé

Etude de la langue fichier Picot période 4 : faire l’exercice numéro1 et 2 p61

Fiche de lecture fluence « l’enfant aveugle »

 

 

 

 

Groupe 2:( en classe jeudi et vendredi)

Travail pour mardi  2 juin à la maison :

Conjugaison : les verbes à l’imparfait apprendre les verbes être,avoir et aller

finir les exercices du texte 25 « les retrouvailles » dans le cahier du jour,

Faire l’ exercice 1 et 2 de la fiche de conjugaison sur le cahier du jour (pour ceux qui ont fini les exercices du texte 25)

Ecriture : La lettre Y

Mathématiques :

Fichier de mathématiques : calcul mental p79-3, puis page 82

fiche de lecture : conte à lire et questions

Catéchèse : La Pentecôte

 

plan de travail aménagé : (pour les élèves en difficulté)

Etude de la langue fichier Picot période 4 « Quans j’étais petite» : faire la transposition 1 page 61

Lecture Fluence Texte : 2 du livret

 

Groupe 3 : élèves à la maison

Proposition de travail pour la semaine du 2 juin au 5 juin

Programme « classique » Programme aménagé (pour élèves plus en difficulté)
Mardi 2 juin Conjugaison : les verbes à l’imparfait apprendre les verbes être,avoir et aller

finir les exercices du texte 25 « les retrouvailles » dans le cahier du jour

Mathématiques :

Résolution de problèmes / problèmes 69 à 72 de la fiche

Fichier de mathématiques : p79-3, puis pages 82-83

Lecture : des textes et des histoires : conte

Etude de la langue fichier Picot période 4 « Quans j’étais petite» : faire la transposition 1 page 61
Jeudi 4 juin Mathématiques :

Fichier de géométrie/mesures  :Terminer les exercices sur les capacités 1-2-3-4 p46, c p48, 5 p49, 4-5-6-7-8 p51

Les mesures de distances en km ;p60 1-2, p63 3-4-5

Ecriture : La lettre Y

Orthographe : le pluriel des noms fiche d’exerccies et leçons

Etude de la langue fichier Picot période 4 : faire l’exercice numéro1 et 2 p61

Fiche de lecture fluence « l’enfant aveugle »

Vendredi 5 juin Orthographe :le pluriel des noms (finir la fiche et apprendrela leçon)

Mathématiques : fiches de révisions sur la symétrie

Géographie : Le littoral Français séance 2

Regarde ces vidéos sur les différents types de côtes françaises, puis colle la fiche de leçon 1 dans ton cahier.

Catéchèse : La Pentecôte voir lien plus haut

Etude de la langue fichier Picot période 4 : faire les exercices 3p61 et4 p62

 

fiches de travail : Fichier d’écriture séyes Y

gram_imparfait-exercices

Je-memorise-Exercices-P5 (1)

littoral leçon 2

pluriel des noms

texte 02 – C

texte 02 – oiseau

texte 02 – Q

 

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