MATIN …………………………………………………………………………………………….. Accrocher un bracelet, ruban à la main qui écrit pour la journée,
dire à l’enfant si c’est sa main droite ou gauche
PHONOLOGIE
Travailler l’écoute du son ou
Jeu du corbillon : « dans mon corbillon… je trouve 3 choses qui chantent bou (bouton, hibou)
Sou (souris, soupe …)
Pou (poussette poubelle poussin)
Rou –lou –mou – tou etc
si votre enfant à quelques difficultés, donner lui un indice comme une devinette, ex : mon bou
est un animal qui vit dans la forêt, c’est un oiseau qui voit très bien et vit surtout la nuit (10mn)
Jeu interactif en ligne sur le site
https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/phono.php
à regarder àun moment de la journée (10mn)
LANGAGE-COMPREHENSION
Choisir une courte histoire
- dans un livre de la maison
- Ou sur un site
https://www.iletaitunehistoire.com/genres/anglais
Faire écouter l’histoire une fois ou +
Questionner la compréhension :
- Quel est le titre ?
- Nommer les personnages ?
- Que se passe-t’il ?… (10mn)
APRES-MIDI…………………………………………………………………………
MOTRICITE-ESPACE
Préparer avec votre enfant un parcours pour travailler les notions sur-sous, à droite, à gauche, entre…
Soit dans la maison, soit dans le jardin, organiser l’espace avec des chaises, tables, coussin, cartons et inventer un parcours que vous annoncez :
- Passer sous la table
- A droite de la chaise
- Au-dessus des coussins (sauter)
- entre les plantes
- à gauche de …et revenir au point de départ
Faire verbaliser et répéter le parcours avec le vocabulaire spatial
Jeu interactif en ligne sur le site
http://www.takatamuser.com/maternelle/j-apprends-les-positions.html
MOTRICITE FINE-ESPACE
Fiche puzzle de Pâques –
PJ puzzle de Pâques à imprimer ou s’en inspirer : découper une forme d’œuf, de cloche de pâques dans du papier et le découper en 6 à 8 pièces de puzzle à reconstituer
Réciter ou redire poésie « la main »
Bonne Journée !