lundi 4 avril
calcul posé 4 672 divisé par 8 et 3 920 divisé par 8
dictée n° 5 avec des homophones grammaticaux
Il revient aussitôt portant une fillette évanouie dans ses bras forts.
Orthographe homophones grammaticaux
Exercices individualisés cf. fichier reçu par mail
Mathématiques les grands nombres
– Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres jusqu’à un million; comprendre et écrire les écritures chiffrées des grands nombres
consignes Cap maths page 40 
1) Utiliser la calculatrice (facteur constant)
Chercher combien de fois il faut couper un fil en deux pour avoir plus d’un million de morceaux
Compléter le tableau des résultats Cap Maths 40-Mesurine
2) écrire les nombres demandés par les consignes dans le Tableau de numération N
Lire ces grands nombres à voix haute
Les écrire en chiffres dans un cahier en respectant les espaces (3 chiffres / classe).
3) leçon : N-lire-les-millions
4) entrainement : exercice 4
écrire 2 496 008 puis tous les nombres demandés dans le tableau de N° ; les lire à voix haute ; les écrire en chiffres dans un cahier.
5) Exercice 5 pour les élèves très à l’aise avec les grands nombres.
Mathématiques : problème avec multiplication ou division
sens de la division ; calcul avec la division euclidienne
- A) Correction des problèmes de vendredi page 168 ex. 1 ; 2
puis en particulier du n° 6 pour valider le choix de la division par la technique euclidienne.
- B) s’y entrainer en écrivant le répertoire des multiples de 32
1) Poser et calcules les divisions suivantes avec la technique euclidienne.
4 064 divisé par 32
8 224 par 32
13 056 par 32
11 520 par 32
2) écriture: Inventer et écrire un énoncé de problème pour l’une de ces divisions.