Attention ! Dans le mail que j’ai adressé à vos parents, j’ai oublié de dire de prendre un livre de bibliothèque de chez vous (il n’y aura pas de prêt de livre à l’école).
Voici une chanson proposée par noah « A côté de toi » des enfoirés. Je vous propose de l’écouter.
https://www.youtube.com/watch?v=2guBSYUyELg
Et voilà une photo qui nous vient de Clémence !
Mathématiques :
Mesures :
Les aires : aujourd’hui, nous allons voir l’aire du carré et du rectangle. Pour vous aider, je vous propose d’écouter cette vidéo et de vous munir d’un papier et d’un crayon pour faire vos calculs.
https://www.youtube.com/watch?v=QwsgwDTLJB8
Ensuite vous apprendrez la suite de la leçon (les points 3 et 4) que je vous ai donnée sur l’aire et que vous avez dû ranger dans votre porte-vues de mathématiques dans la partie « mesure ». Apprenez bien les formules, et ne confondez pas avec les périmètres !
Et vous ferez cet exercice :
Calcul : voici un jeu pour vous entraînez au calcul mental :
https://www.jeuxpedago.com/jeux-math-cp-cm2-les-divisions-par-6-_pageid1008.html
entrainement sur les tables :
https://www.jeuxpedago.com/jeux-math-ce2-6eme-multiplications-tables-de-7-8-9-_pageid364.html
Français :
La solution de l’énigme était « cinq». Bravo à tous ceux qui ont trouvé la solution et notamment à
« Noah, Ethan LN, Benjamin». Et voici une énigme aujourd’hui (plus difficile) : «Je suis toujours mouillée, mais je ne suis jamais dans l’eau. J’habite dans un palais qui n’est pas le mien.
Qui suis je ? ».
Grammaire :
- Texte 20 : Vous ferez les 3 exercices sur votre cahier du jour : (parcours 1 ou 2, comme vous préférez). Attention, la 1ère page est blanche, je n’ai pas réussi à l’enlever.Grammaire texte 20
- Conjugaison : Avec jeuxpédago vous allez pouvoir vous entraîner sur le futur :
- https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-6eme-etre-et-avoir-au-futur-_pageid398.html
- https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce2-6eme-les-verbes-essentiels-au-futur-_pageid400.html
- https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-cm2-le-futur-1er-groupe-_pageid224.html
Orthographe : Voici des jeux pour vous entraîner à écrire des mots. Les jeux niveau 3 sont plutôt faciles, ceux des niveaux 4 sont plus difficiles. Vous pouvez choisir votre niveau ou les faire tous !
https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce2-cm1-les-mots-a-savoir-ecrire-niv-3-_pageid685.html
https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-cm1-cm2-les-mots-a-savoir-ecrire-niv-4-_pageid686.html
Ecrire des mots :
https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce2-cm1-les-mots-dictes-niv-3-_pageid877.html
https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-cm1-cm2-les-mots-dictes-niv-4-_pageid878.html
Géographie :
Je vous propose un travail sur les pays européens. Pour cela, il faudra essayer de les repérer sur une carte de l’Europe. Concentrez-vous sur les pays de l’Europe de l’ouest (la plupart des pays de la zone euro). Ensuite sur le site ci-dessous, sélectionnez le jeu « Europe de l’Ouest » et essayez de gagner un maximum de points (vous pouvez regarder sur votre carte, cela vous permettra d’apprendre en vous amusant). Vous pourrez recommencer autant de fois que vous le voulez !!! Et pour les plus motivés, vous pouvez tenter le même jeu sur l’Europe de l’Est.
https://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/europe.php
Sciences :
Pour réviser les planètes et le système solaire :
https://www.jeuxpedago.com/jeux-SVT-_pageid343.html
et un autre jeu pour tester vos connaissances et pour apprendre :
https://www.jeuxpedago.com/jeux-SVT-_pageid343.html
Arts visuels :
Voici une nouvelle technique de dessin pour apprendre la perspective :
C’est un peu difficile. Commencez par visionner une première fois la vidéo puis avancez pas à pas. Je sais que vous en êtes capables. Et les plus motivés d’entre vous s’épanouiront dans ce nouveau projet de dessin. Si vos parents ont du temps, ils pourront s’y mettre eux aussi !
Nous aurons grand plaisir à découvrir vos œuvres en classe. Sentez-vous libres de vos propres interprétations et choix, cela reste de l’art, donc à vos crayons !
https://www.youtube.com/watch?v=-sxP_slckBs
Attention : Vous devrez revoir votre liste de mots de la semaine (nous ferons la préparation de la dictée et la dictée à l’école quand vous reviendrez).
Pour tous (parents et élèves) : Jeudi et vendredi 14 et 15 mai je donnerai un travail « allégé » sur le site pour le groupe 1 (qui ne sera pas en classe ces deux jours) et pour les élèves qui continuent le travail à la maison . Le groupe 2 n’aura pas à faire ce travail.
(à l’attention des parents) : Lisez bien ceci :
Comme vous devez le savoir, aujourd’hui je reprends le chemin de l’école pour organiser la reprise avec le premier groupe d’élèves que je vais accueillir jeudi et vendredi (groupe 2).
Voici un mail que j’ai adressé à chaque parent et que je remets ici pour ceux qui ne l’auraient pas vu :
Chers Parents,
voici les dernières informations relatives à la reprise du jeudi 14 mai (pour les élèves du groupe 2) et à celle du lundi 18 mai (pour les élèves du groupe 1):
1) Chaque enfant doit apporter sa serviette pour le déjeuner qui aura lieu en classe de 12 h à 12 h 30 sous ma responsabilité.
2) Si vous avez besoin d’une attestation relative à l’accueil partiel des élèves à l’école pour votre employeur,
merci de vous adresser au secrétariat : sc-bernadette@orange.fr
3) Liste du matériel à apporter à l’école les jours de classe :
– une trousse complète avec stylo bleu, rouge, vert et noir, crayon-papier, gomme, ciseaux, colle et crayon véléda (plusieurs, car nous travaillerons beaucoup sur ardoise), règle, équerre, compas,
- crayon de couleur (bien taillés) et feutres,
- ardoise,
- cahier du jour,
- cahier de poésie,
- porte-vues maths et français,
- cahier de géométrie-mesures cap-maths,
- une pochette vide.
Attention : il n’y aura pas de prêt de fourniture dans la classe, compte-tenu du protocole sanitaire, votre enfant devra donc impérativement avoir tout son matériel !
Ne pas oublier : mouchoirs en papier en cas de besoin.
4) Récupération des affaires laissées dans les casiers :
Les élèves présents soit (lundi/mardi : groupe 1) soit (jeudi/vendredi : groupe 2) pourront récupérer leurs affaires les jours où ils seront présents à l’école. Je vous demande de bien vouloir prévoir en plus du cartable un sac cabas vide afin que votre enfant puisse y mettre ses affaires et les rapporter à la maison dès le premier jour de classe, matériel (en dehors des affaires citées plus haut) qui restera à la maison.
Pour les élèves qui souhaitent poursuivre l’école à la maison, vous pourrez passer à l’école le mardi 12 mai (je serai présente toute la journée jusqu’à 16 h 30).
Je vous remercie pour votre compréhension
Michèle