Jeudi 13 janvier
calcul posé (entretien) 700 x 56 et 560 x 60
dictée bilan texte à dicter ou texte aménagé
mathématiques
- exercices et jeux de renforcement sur les angles, la lecture de l’heure et la mémorisation des tables de multiplication
- gestion du retour des (derniers?) élèves mis en isolement
géographie: consommer l’eau
Voici la version de la leçon concertée avec les élèves hier mardi. De façon à être prêt pour profiter de l’intervention de jeudi après-midi, elle a été imprimée et collée sur leur cahier de géographie.
Quels sont nos besoins en eau ?
En France, nous utilisons environ 150 litres d’eau par jour et par personne pour nos besoins domestiques.
Lexique
- L’eau potable, c’est l’eau que nous pouvons boire sans risque pour la santé.
- L’eau domestique, c’est l’eau utilisée à la maison (boisson, cuisine, douche, lessive, chasse d’eau…)
Nous consommons aussi indirectement de l’eau :
- pour des usages collectifs (à l’école…)
- – dans l’agriculture (donner à boire aux vaches, arroser des cultures dans les champs…)
- pour fabriquer des produits industriels (comme le papier…).
Jeudi après-midi Sciences Cycle de l’eau domestique
Information sur le contenu de l’intervention de Mélissa de l’association Eaux & Rivières:
– Réalisation par groupe de circuit de l’eau domestique suivi d’une présentation de chaque création ;
– Schéma bilan du cycle de l’eau domestique ;
– Observation de maquettes présentant les étapes du cycle de l’eau domestique : usine de traitement, château d’eau et station d’épuration ;
– Expérience de l’eau brute à l’eau potable ;
– Fonctionnement du château d’eau.