Bonjour à tous.
Voici le programme de la journée.
Pour bien commencer la journée, voici une très jolie chanson proposée par Clémence de Julien Doré et qui s’intitule : « Paris-Seychelles »
https://www.youtube.com/watch?v=cmE_aahc448
Et voici plusieurs photos des réalisations en arts visuels de quelques élèves de la classe (Tom et son bonhomme presque aussi grand que lui, Ethan LN et ses bonhommes de neige ainsi que sa voiture à propulsion : Bravo à vous, c’est super ! Vous êtes de véritables artistes. Et voici Louise AL que l’on voit dans son quotidien et qui nous montre ses belles réalisations !
MATHEMATIQUES :
Problème :
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- Problème n° 3 fiche 20 à faire sur le cahier du jour pour la plupart des élèves de la classe.
- Problème n° 3 fiche 14 à faire sur le cahier du jour pour quelques élèves de la classe.
Correction des opérations : 87 840 : 11 = 2530 9 427 x 25 = 210 675 9 721 – 893 = 8 828
Numération :
Vous devrez revoir si besoin, la vidéo que vous avez regardé mardi (juste la partie sur les nombres décimaux) puis vous lirez bien la leçon suivante :
memo-11-Les-fractions-decimales
Cette leçon s’adresse aussi bien aux CM1 qu’aux CM2.
Puis vous ferez les fiches suivantes :
- Fractions décimales CM1 Exercices
- Correction-Fractions-décimales-–-Cm1-–-Exercices-corrigés-1
- Fractions-décimales-–-Cm1-–-Exercices-corrigés-–-Numération-–-Mathématiques-–-Cycle-3 (1)
Mesure :Voici des problèmes de temps (il y a 4 niveaux, commencez par le niveau 1 plus facile, vous n’êtes pas obligé de les faire tous).
Facultatif : niveau 3 et 4. Attention il vous faudra d’abord bien lire la règle (en-dessous le jeu). Puis lorsque vous ferez le jeu, lisez bien l’énoncé. Munissez-vous d’un papier et d’un crayon pour faire vos calculs.
https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/pb_tps.php
Facultatif : des jeux pour s’améliorer au niveau des calculs,
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tables-de-divisions.php
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/calculix.php
Français :
La solution de la petite charade était « la rivière ». Bravo à tous ceux qui ont trouvé la solution et notamment à Benjamin, Ethan LN, Hugo et Julie. Et voici une autre énigme à résoudre. Elle est très difficile, faites appel à vos parents pour vous aider (il faut penser au deuxième sens du mot réfléchir ) : «Il vous voit vieillir sans jamais rien vous dire, parce qu’il est poli et qu’il réfléchit»
Aide : c’est un objet.
Orthographe :
- Vous ferez la dictée sur votre cahier du jour comme d’habitude et vous choisirez le parcours qui vous conviendra le mieux ou la dictée à trous, Dictée à trous 25
- les homophones la, là, l’a, l’as : vous ferez l’exercice suivant : vous pouvez bien sûr revoir les différentes règles auparavant : sur bureau : la-l-a-la-01Grammaire :
- faire les exercices 3 et 4 sur le cahier du jour. A vous de choisir le parcours qui vous convient le mieux (dans grammaire texte 19 bis, vous pouvez remplir les trous et découper les exercices et les coller dans votre cahier du jour).
Lecture : Continue la lecture de « Enquête à l’école » .
Les élèves les moins rapides peuvent répondre aux questions à l’ oral.
EMC : voici une petite vidéo qui vous expliquera pourquoi le 1er mai est un jour férié.
Vidéo :
https://www.lumni.fr/video/pourquoi-y-a-t-il-une-fete-du-travail
Facultatif : et une lecture avec des questions sur le 1er mai.
Premier-mai-Fête-du-travail-Cycle-2-–-Cycle-3-–-Texte-documentaire-Lecture-Compréhension
Facultatif : Et encore de l’art visuel :
Pour dessiner la Joconde de Léonard de Vinci :
http://rustrel.free.fr/pedago/artsplastiques/coloriages/Joconde.htm
Site sur la Joconde : te permettra de voir le tableau en ligne :
http://www.puc-rio.br/louvre/francais/magazine/jocon.htm
La même chose, mais il s’agit ici d’un coloriage en ligne :
http://scrapcoloring.fr/news/la-joconde-leonard-de-vinci
Pour lundi :
- apprendre les mots de la liste 26,
- apprendre être et avoir au futur + les terminaisons des verbes des premiers et 2ème groupe (sur la feuille que je t’ai donnée en début de semaine et que tu as dû ranger dans ton porte-vues à la partie conjugaison.
Passez un très bon weekend !
Attention !
Voici un mail que nous a envoyé Hélène la bibliothécaire de l’école. Je vous le transmets même si je suis sûre que tous les élèves inscrits au prix Tatoulu de la classe ont déjà voté . Rappelez-vous, nous avions donné tous les bulletins à Pénélope, élève de la classe de Laurence et fille de la bibliothécaire, pour qu’elle les transmette à sa maman.
Cette fois, c’est la bibliothécaire qui écrit…
Nous sommes quasiment toutes les bibliothécaires en télétravail et on continue d’avancer sur nos projets (avec plus ou moins de facilités je l’accorde!).
Nous aurions aimé récupérer un maximum de votes pour le prix Tatoulu. Est-ce que vous pourriez transmettre à vos élèves le lien ci-dessous s’il vous plait ?
Cela permettra à ceux qui le souhaitent de voter pour leur livre préféré ! Ils ont jusqu’au 10 mai.
La journée de proclamation des résultats est annulée, mais nous sommes en train de concocter quelques jeux pour que les enfants puissent tout de même s’amuser avec le prix cette année !
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUhfwvokZR4Otw6nh-DnAh4ykL6Yqxr1waiaVEkEsAKuH7CQ/viewform